Si Jenius Payah yang Membuat Orang Pusing

Akhir-akhir ini, Jialan menjalani hari-harinya dengan penuh makna; ia meningkatkan kemampuan sihir tingkat tinggi, mempelajari pengetahuan magis, meneliti sistem asing, dan juga melakukan beragam eksperimen serta penelitian. Sesekali, ia juga harus memantau perkembangan “Proyek Eksperimen Asing” yang sedang berjalan.

Ia merasa seperti kembali ke masa lalu, saat masih berada di sisi gurunya—hari-hari yang sibuk namun memuaskan, dengan ilmu yang tak habis dipelajari, eksperimen yang tak pernah selesai, dan berbagai hal menarik yang menantinya setiap waktu.

Pada masa itu, Jialan sempat berpikir dirinya akan menikmati kehidupan indah semacam ini sampai ajal menjemput. Kemudian, seperti kebanyakan penyihir, ia akan mengubah dirinya menjadi makhluk unsur atau makhluk tak berwujud, untuk terus hidup selamanya.

Jika saat kematiannya ia memiliki kekuatan setara legenda, mungkin ia bahkan bisa melakukan seperti yang selalu diteliti gurunya sebelum kehancuran besar—mencoba mengubah dirinya menjadi seorang lich abadi.

Dengan demikian, ia bisa memperoleh umur yang sangat panjang dan waktu yang cukup untuk mewujudkan segala keinginannya, termasuk, namun tidak terbatas pada, menguasai semua pengetahuan yang menarik baginya.

Memang, itu terdengar sangat jauh, dan Jialan masih harus menempuh jalan panjang untuk mencapai tingkat itu. Namun, ia merasa samar-samar, suatu saat nanti ia juga akan mengikuti jejak gurunya.

Sebab, pengetahuan arcanum, pengetahuan asing, dan pengetahuan magis—tiga sistem besar yang ia tekuni—memiliki cakupan yang sangat luas.

Begitu luas hingga ia merasa seumur hidup pun takkan cukup untuk mengungkap seluruh rahasianya. Karena itu, ia harus hidup cukup lama, yang berarti ratusan bahkan ribuan tahun ke depan, ia pasti perlu meluangkan waktu untuk mempersiapkan “kematiannya”.

Hanya sistem pengetahuan arcanum yang paling ia kuasai saja sudah sedemikian luas dan tak berbatas. Sepengetahuannya, belum ada satu pun penyihir yang benar-benar mencapai puncaknya... yah, kecuali seorang penyihir dari zaman kuno yang dikabarkan naik menjadi dewa dengan kekuatan arcanumnya sendiri.

Sistem pengetahuan asing bahkan jauh lebih dalam dan rumit dari dugaannya. Yang terpenting, itu adalah bidang ilmu yang sama sekali berbeda dengan arcanum. Ia baru menyentuh permukaannya saja, namun sudah dibuat terkesima oleh karakteristik pengetahuan yang luas, menyeluruh, teliti, dan mendalam di dalamnya.

Daya hancur tak kasat mata dari sistem itu, dalam keadaan dunia saat ini, sama sekali tak bisa dikendalikan maupun dicegah. Bisa dikatakan, dunia dan era tempatnya berada kini benar-benar tak memiliki pertahanan di hadapan sistem pengetahuan asing.

Karena itu, meskipun tahu betapa berbahayanya pengetahuan asing, Jialan tetap saja tak bisa menahan godaan untuk menelitinya, dan akhirnya tenggelam di dalamnya—persis seperti seorang pengelana kehausan di gurun yang tetap meminum segelas racun, meski sadar akibatnya.

Adapun pengetahuan magis, yang dulu ia anggap sebagai cabang kecil tak berarti dari arcanum, kini seiring pendalaman belajarnya, perlahan-lahan mulai menyingkap tabir misterinya dan memperlihatkan hakikat aslinya.

Jika arcanum adalah sistem makro yang rumit dan besar, maka pengetahuan asing adalah sistem mikro yang teliti dan presisi, sementara pengetahuan magis berada di antara keduanya—sistem menengah yang sederhana dan langsung mewujud.

Dalam ingatan jiwa asing yang ia warisi, ada perumpamaan: arcanum membuat hal sederhana menjadi rumit, sedangkan magis menyederhanakan hal rumit. Yang satu mengandalkan kecerdikan untuk mengatasi kekuatan, yang lain memakai kekuatan untuk menaklukkan kecerdikan.

Ini bisa dilihat dari sistem energi magis. Meskipun magis tidak sevariatif arcanum—yang bisa menawarkan ratusan hingga ribuan cara menyelesaikan satu masalah—namun para penyihir biasanya menghadapi segala “halangan” hanya dengan satu “bola api”...

Jika “bola api” tak bisa menyelesaikan masalah, berarti kekuatan bola apinya kurang besar; kalau “bola api kecil” tak cukup, pakailah “bola api besar”, dan kalau masih tak mempan, gunakan “bola api super besar”. Selalu ada “bola api” yang pas untuk menyelesaikan masalah.

Kalau segala macam “bola api” sudah tidak mempan, tinggal panggil mantra larangan seperti “api surgawi membakar kota”, “hujan meteor api”, atau “ledakan meteor”, dan hapus saja area bermasalah itu dari dunia—masalah pun beres sampai ke akar-akarnya.

Walau terdengar sederhana dan kasar, Jialan harus mengakui bahwa kekuatan supranatural yang dikuasai para penyihir memang punya keunggulan, jauh dari kesan primitif yang dulu ia bayangkan. Layak baginya untuk meneliti lebih dalam perbedaan antara magis dan arcanum.

Setelah tembok tinggi kampus menutup segala hiruk-pikuk luar, kehidupan di dalam akademi terasa tertutup dan murni. Para siswa yang bahagia menghabiskan libur musim dingin, kini kembali tenggelam dalam suasana belajar, berjuang mengumpulkan kredit demi naik tingkat di ujian akhir tahun.

Dalam ujian triwulan, Jialan memperoleh nilai sempurna 10 di semua mata pelajaran tahun pertama, sehingga ia sudah mengumpulkan kredit dengan cara yang sangat unik. Jika ia mau, ia bisa langsung mengajukan permohonan kenaikan tingkat ke tahun kedua.

Setiap kali siswa memperoleh nilai “sangat baik” dalam ujian bulanan, mereka mendapatkan 5 kredit. Artinya, jika dalam 10 ujian bulanan satu tahun mereka selalu mendapat “sangat baik”, mereka hanya akan mengumpulkan 50 kredit.

(Sangat Baik 5, Baik 4, Cukup 3, Kurang 1, Buruk 0)

Tiga kali ujian triwulan dengan nilai “sangat baik” dapat mengumpulkan 30 kredit, dan ujian akhir tahun dengan nilai “sangat baik” mendapat 20 kredit.

Namun, sistem kredit di Universitas Sihir dan Sains dihitung dari “mata kuliah wajib 50% + mata kuliah pilihan 40% + penilaian kinerja 10%”, untuk menentukan apakah seorang siswa bisa naik tingkat atau tidak. Jadi, meski mata kuliah wajib terkumpul 100 kredit, jika tanpa mata kuliah pilihan, jumlah kredit tidak akan mencapai minimal 60 poin untuk kenaikan tingkat. Siswa harus mengambil satu atau dua mata kuliah pilihan untuk mendapat tambahan.

Masalahnya, standar penilaian mata kuliah pilihan berbeda dengan wajib; tidak ada “sangat baik” atau “baik”, hanya “lulus” dan “tidak lulus”. Lulus dapat 1 kredit, gagal tidak dapat apa-apa.

Jika siswa hanya mengambil satu mata kuliah pilihan, maka ia harus mendapat nilai sempurna di semua wajib dan pilihan, baru bisa mencapai batas minimal 60 kredit.

Karena itu, siswa biasanya mengambil 2-4 mata kuliah pilihan, demi menambah kredit dan memenuhi standar kenaikan tingkat. Dari sini terlihat betapa ketatnya standar di Universitas Sihir dan Sains.

Namun, Jialan tidak mengikuti tes elemen, sehingga nilai mata kuliah wajibnya nol. Tapi ia mengambil belasan jurusan tambahan dengan puluhan mata pelajaran, dan semuanya lulus dengan nilai sempurna. Bahkan, hanya dari mata kuliah pilihan, jumlah kreditnya sudah lebih dari ratusan...

Sejak universitas berdiri, belum pernah ada kasus seperti ini, sehingga para guru pun bingung harus bagaimana.

Ini berkaitan dengan status kelulusan siswa—apakah akan menerima “Ijazah Sarjana Sihir” dan status “Magang Penyihir”, atau hanya “Sertifikat Diploma Profesi” dan status “Magang Profesi”.

Menurut kebiasaan, jika nilai mata kuliah wajib nol, maka mustahil mengumpulkan kredit kenaikan tingkat. Secara alami, tidak bisa naik kelas dan hanya akan didorong keluar bila dalam tiga tahun tidak juga naik tingkat.

Namun Jialan, meski nilai mata kuliah wajibnya nol, tetap bisa mengumpulkan 60 kredit lebih, bahkan melebihi nilai maksimal beberapa kali lipat. Tapi siswa brilian ini anehnya sama sekali tidak memiliki kemampuan magis... Apakah seseorang yang tidak bisa menggunakan sihir pantas disebut penyihir?

Akhirnya, para guru tak mampu memutuskan, dan menyerahkan masalah ini ke [Asosiasi Pengawas Dosen], agar para petinggi di sana yang memikirkannya.

Tak ada yang menyangka akan muncul “mutasi” seperti ini di kampus. Para sesepuh di [Asosiasi Pengawas Dosen] pun berdebat berulang kali, masing-masing dengan pendapatnya.

Para profesor magis dari lembaga penelitian kampus, jika hanya melihat kredit, berpendapat bahwa menurut aturan, universitas tak punya alasan menolak kenaikan tingkat Jialan, juga tak bisa menolak pemberian status “Magang Penyihir”.

Namun kelompok profesor lain bersikeras, boleh naik tingkat, tapi tanpa kekuatan magis, mana mungkin diberi status “Magang Penyihir”?

Akhirnya, beberapa dekan dari [Biro Administrasi Akademik] ikut turun tangan. Setelah meneliti kasus ini, mereka memutuskan, karena Jialan adalah “staf kampus” sekaligus “siswa khusus tamu undangan” dengan status istimewa, maka ia tak perlu diukur dengan standar siswa biasa.

Jadi, universitas memutuskan tidak memberlakukan penilaian kaku; hanya menerapkan “standar penilaian jabatan profesor magis” padanya: naik “jabatan” tanpa naik “tingkat”. Artinya, Jialan boleh mengajukan ujian kenaikan tingkat kapan pun ia mau.

Namun, bila kemampuan magisnya tetap tak memadai, ia tidak akan pernah bisa meningkatkan status magang penyihirnya. Jadi, meski ia naik sampai tingkat sembilan, kalau tetap tak bisa melemparkan sihir, sampai mati pun ia hanya akan menjadi “Magang Penyihir tingkat 1” kehormatan di Universitas Sihir dan Sains!

Bagi kalangan atas universitas, Jialan yang jenius belajar tapi nol kemampuan magis ini sungguh disayangkan.

Para profesor magis yang awalnya ingin membimbingnya menjadi arkeolog, ahli bahasa, atau master identifikasi, sekarang diminta oleh petinggi [Biro Administrasi Akademik] untuk mengamati Jialan lebih lama, menilai di bidang mana ia paling unggul, baru kemudian memutuskan apakah akan turun tangan.

Sementara Jialan, tanpa tahu bahwa masa depannya sudah diputuskan segelintir sesepuh, masih dengan penuh semangat bersiap mengikuti ujian bulanan keempat.

Kali ini, ia berniat mengikuti ujian loncat kelas tahun keempat, dan berharap sebelum tahun ajaran berakhir, ia sudah bisa langsung naik tingkat menjadi Magang Penyihir. Jika sudah, ia mungkin punya hak mengajukan izin untuk meminjam beberapa literatur arkeologi langka di ruang koleksi bawah tanah lantai tiga perpustakaan besar, yang biasanya tertutup untuk siswa.

---

Catatan penulis: Hari ini saya pergi ke rumah mertua untuk mengantar hadiah sekaligus sedikit memamerkan diri, jadi agak terlambat updatenya. Tapi tetap saja, dengan muka tebal, saya minta tiket suara~ sekaligus mengingatkan untuk tiket suara bulanan tanggal satu bulan depan.