Sejarah Perpustakaan Kolanburg

Suasana dua belas akademi afiliasi di bawah naungan Perpustakaan Kastil Koran pada masa lalu sangat berbeda dengan atmosfer Universitas Sihir Negeri Koran pada era ini.

Sejarah Perpustakaan Kastil Koran sendiri dapat ditelusuri hingga sebelum ledakan besar arus bumi, sekitar seribu tahun sebelum tahun 2014 Kalender Cahaya, masa ketika Kalan dibekukan oleh es. Jika waktu setelah ledakan besar arus bumi hingga tahun 1714 Kalender Wahyu dihitung, maka kira-kira sudah lebih dari 2700 tahun yang lalu.

Pada masa itu, era kelam perang akhir yang berlangsung selama seribu tahun akibat perpecahan lima kerajaan manusia Kovare baru saja berlalu. Sekelompok penyihir tingkat tinggi yang sangat haus akan pengetahuan rutin mengadakan klub membaca untuk saling menukar koleksi buku mereka.

Seiring pertemuan para penyihir ini semakin besar, jumlah peserta pun bertambah, sehingga muncul berbagai masalah dalam pengelolaan. Lokasi peserta yang berjauhan membuat mereka sulit tiba tepat waktu, sering kali ada penyihir yang terlambat karena perjalanan jauh, sehingga timbul ketidakpuasan.

Beberapa penyelenggara klub membaca lalu berdiskusi tentang kemungkinan mendirikan tempat tetap untuk pertemuan, agar kegiatan ini bisa berlangsung secara rutin dan stabil, sekaligus menghindari konflik akibat jarak yang berbeda-beda.

Di antara inti penyelenggara klub membaca saat itu, seorang keturunan naga berstatus tinggi dari keluarga Naga Sivis yang mewarisi pola naga salinan, Koran Di Sivis, sangat mendukung gagasan tersebut.

Koran Di Sivis tak hanya menawarkan kastilnya sebagai tempat klub membaca, tetapi juga meyakinkan para petinggi keluarga Naga Sivis untuk memberikan dukungan dana yang besar, serta memanfaatkan kemampuan pola naga salinan keluarga mereka sebagai dukungan teknis.

Dengan demikian, para penyelenggara klub membaca sepakat bahwa setiap penyihir yang ikut serta harus menyumbangkan koleksi bukunya, agar para salinan keluarga Sivis dapat membuat salinan untuk disumbangkan ke perpustakaan yang didirikan.

Berdasarkan nilai koleksi buku yang disumbangkan, peserta akan memperoleh tingkat kontribusi tertentu, yang menentukan hak akses mereka ke perpustakaan. Kegiatan inovatif ini perlahan menarik banyak penyihir dan cendekiawan dari berbagai penjuru, yang membawa dokumen langka dan koleksi rahasia untuk memperoleh keanggotaan serta hak baca di perpustakaan.

Seiring bertambahnya anggota perpustakaan, jenis dan jumlah buku yang terkumpul pun semakin lengkap. Setelah ribuan tahun, akhirnya tercipta perpustakaan raksasa dengan tiga juta ruang koleksi pada masa Kalan menjadi pengelola.

Karena para pendiri awal tidak pernah memberi nama khusus pada perpustakaan, masyarakat kemudian, untuk mengenang jasa besar pendiri Koran Di Sivis, secara umum menyebut perpustakaan yang terletak di kastil milik Koran Di Sivis sebagai Perpustakaan Kastil Koran.

Perpustakaan Kastil Koran berkembang selama ribuan tahun, tidak hanya menjadi pusat kota Koran, namun juga memiliki fungsi yang jauh melampaui sekadar penyimpanan buku.

Banyak penyihir dan cendekiawan berkumpul, mendirikan dua belas akademi afiliasi di bawah Perpustakaan Kastil Koran yang fokus pada bidang ilmu berbeda, untuk para pencari ilmu dari jauh.

Di akademi-akademi ini, tidak ada “guru” maupun “murid” dalam makna tradisional. Sebagian besar adalah penyihir dan cendekiawan dari berbagai daerah yang secara sukarela mengajar, berdiskusi dan meneliti bersama. Siapapun yang memiliki pengetahuan unik dan bersedia membagikannya dapat menjadi pengajar.

Bisa jadi yang berdiri di depan kelas hanya penyihir tingkat rendah, sementara yang duduk mendengarkan justru penyihir tingkat menengah dan tinggi, sesuai pepatah Timur “yang lebih menguasai menjadi guru”.

Dalam suasana akademik yang mendalam seperti ini, setiap pencari ilmu yang datang ke Koran sangat haus akan pengetahuan, sehingga tidak diperlukan ujian atau sistem kredit untuk mengatur mereka.

Tentu saja, hal ini terkait dengan kenyataan bahwa yang bisa belajar di Perpustakaan Kastil Koran biasanya adalah penyihir dan cendekiawan berkemampuan, bukan orang awam yang tak tahu apa-apa tentang ilmu sihir. Dua belas akademi afiliasi lebih cocok disebut sebagai pusat penelitian akademik, bukan tempat pengajaran biasa.

Sebaliknya, Universitas Sihir Negeri Koran yang mengandalkan biaya pendidikan untuk operasional terlihat jauh lebih pragmatis. Sistem kredit digunakan sebagai cara efektif untuk menyingkirkan siswa yang dianggap “membebani sumber daya pendidikan” dan membuka peluang bagi lebih banyak peserta baru.

Model pendidikan yang hanya memungkinkan kemajuan dengan kredit memaksa para magang sihir tingkat rendah untuk mengeluarkan lebih banyak koin emas Katalan demi menghadiri kuliah para profesor sihir dan memperoleh pengetahuan yang tidak didapat di kelas, agar nilai mereka bertambah saat ujian akhir semester.

Walaupun terdengar aneh, bagi sebagian besar magang sihir biasa, pengetahuan yang bisa didapat di kelas jauh lebih dangkal dibandingkan pengetahuan yang “dibeli”, inilah perbedaan antara “konsumen biasa” dan “konsumen premium”.

Tak heran jika para siswa sangat terobsesi dengan kredit. Mendapatkan satu kredit berharga hanya dengan kerja fisik jauh lebih menguntungkan daripada menghabiskan 20 koin emas Katalan untuk menghadiri kuliah demi satu kredit.

Pengumuman yang ditempelkan oleh Kalan melalui gadis muda segera menarik banyak magang sihir yang ingin memperoleh kredit, termasuk beberapa siswa senior dari jurusan utama.

Maka, Kalan pun terkejut saat melihat pemandangan yang terjadi. Berbeda dengan magang sihir tingkat rendah yang belum menguasai sihir dan dengan patuh membersihkan lantai menggunakan sapu dan kain, magang sihir senior menunjukkan cara membersihkan yang sangat luar biasa.

Seorang magang sihir air memanggil bola air yang berfungsi sebagai pengganti sapu, menggulung di lantai dan menyerap debu saat melewati permukaan. Setelah lantai bersih, seorang magang sihir api memunculkan elemen api di tubuhnya, berjalan mengelilingi ruangan dan segera mengeringkan bekas air di lantai, sehingga buku-buku terhindar dari kelembaban berlebih.