Bab 9: Pelajaran Ekologi

Keesokan paginya, saat Hu Yang baru selesai membersihkan diri, ia mendengar suara ketukan di pintu. Ketika ia membukanya, ternyata yang datang adalah guru perempuan yang kemarin mengantarnya ke asrama. Namanya Lijia, usianya tampak baru delapan belas tahun, penuh semangat dan vitalitas.

Hu Yang mempersilakannya masuk ke ruang tamu. Melirik sekilas ke arah Gu Yue Niao yang masih terlelap, Lijia bertanya, “Anak kecil itu, apakah dia adalah elf-mu?”

Hu Yang mengangguk sambil tersenyum, “Benar.”

Lijia mendekat untuk mengamati, lalu berkata penasaran, “Aku belum pernah melihat makhluk seperti itu, tapi kalau kamu sudah punya monster, maka urusannya jadi lebih mudah.”

Kedatangan Lijia kali ini bukan sekadar untuk mengobrol. Ia meletakkan beberapa buku yang dibawanya ke atas meja dan menjelaskan alasannya, “Karena banyak guru di sekolah kami dulunya adalah pelatih yang bepergian ke luar, mereka belum punya pengalaman mengajar sebelum bekerja di sini. Jadi sebelum mereka mengajar, kami memperkenalkan beberapa hal yang perlu diperhatikan.”

Seorang pelatih tidak akan selamanya berkelana. Setelah pensiun, pelatih profesional biasanya memilih pekerjaan sesuai minat mereka.

Hal itu sudah diketahui Hu Yang.

Lijia mendorong buku-buku itu ke arahnya. Salah satu sampul buku bertuliskan “Bagaimana Menjadi Guru yang Disukai dan Baik”.

Lijia berkata, “Buku-buku ini aku hadiahkan padamu. Setelah ini aku akan memperkenalkan mata pelajaran utama di sekolah kami.”

“Terima kasih atas bantuanmu,” kata Hu Yang.

Dengan ekspresi ramah, Lijia menjelaskan, “Di sekolah kami, selain pelajaran dasar seperti membaca dan matematika, ada empat mata pelajaran utama yang berhubungan dengan elf.”

“Pertama, pelajaran Atribut Elf, di mana siswa akan mempelajari hubungan saling mengalahkan antar atribut.”

“Kedua, pelajaran Jurus Elf, yaitu pengenalan berbagai jurus yang bisa dipelajari dan efeknya. Dalam pelajaran ini juga ada demonstrasi jurus, di mana guru menggunakan elf mereka sendiri untuk menunjukkan jurus-jurus itu agar siswa lebih mudah memahami.”

Hu Yang langsung mengerti, maksudnya ia bisa meminta Gu Yue Niao memamerkan jurus yang dikuasainya di depan para siswa.

Ia tak bisa menahan diri untuk membayangkan Gu Yue Niao menggunakan gelombang akar di hadapan mereka...

...Apa yang akan terjadi jika itu benar-benar dilakukan di depan siswa, ia sungguh tak berani membayangkannya. Bisa-bisa menimbulkan kegemparan besar.

Untungnya, fitur modifikasi jurus yang dimilikinya masih berjalan baik. Oleh karena itu, ia merasa harus mengembalikan keempat jurus itu ke bentuk semula.

“Ketiga, pelajaran Ekologi Elf,” lanjut Lijia, “Di pelajaran ini, siswa akan dikenalkan pada kebiasaan hidup elf serta habitat utama mereka di alam liar.”

“Sedangkan keempat, pelajaran Karakteristik Elf, yang bertujuan agar siswa memahami sifat khusus yang dimiliki elf dan efek-efeknya.”

“Jadi, aku akan bertanggung jawab mengajar yang mana?” tanya Hu Yang. Ia merasa, selain Ekologi, tiga pelajaran lain pun cocok baginya.

Namun Lijia berkata di luar dugaannya, “Saat ini, sekolah kami masih kekurangan guru untuk pelajaran Ekologi.”

Hu Yang terdiam.

“Jadi, setelah keputusan dewan sekolah, kami memintamu menjadi guru pengganti pelajaran ini untuk kelas dua. Kamu bersedia?”

Hu Yang sedikit ragu, “Pengetahuanku tentang ekologi elf mungkin tidak terlalu banyak.”

Di gim buatan GF tak ada konsep ekologi, sementara dalam anime, ekologi hanyalah produk untuk konsumsi anak-anak.

“Itu mudah, guru pelajaran ekologi yang lain pun tak tahu segalanya,” kata Lijia dengan penuh harapan di matanya. “Dunia monster masih menyimpan banyak misteri yang belum ditemukan. Kami sudah menyiapkan materi ajar, kamu bisa mengikuti panduannya.”

Mendengar itu, Hu Yang pun lega, “Syukurlah.”

Setelah selesai menjelaskan, Lijia berdiri hendak pergi. Hu Yang mengantarnya sampai pintu. Saat hendak melangkah pergi, Lijia kembali menoleh dan berkata, “Masih ada satu hari sebelum siswa masuk sekolah. Selama itu, kamu bisa mengenal lingkungan kampus lebih dulu.”

Hu Yang mengangguk. Lijia melangkah pergi, namun tiba-tiba ia menoleh lagi, “Oh ya, di belakang sekolah ada Hutan Jinghua, banyak elf liar di sana. Para elf di bagian luar sangat ramah pada manusia, asal jangan masuk terlalu dalam.”

Hu Yang yang baru saja berhasil keluar dari Hutan Jinghua itu sebenarnya tak ingin segera kembali ke tempat yang menyedihkan itu, namun ia tetap berterima kasih atas kebaikan Lijia, “Terima kasih, aku mengerti.”

Setelah Lijia pergi, Hu Yang baru sempat melihat waktu.

Pukul 08.37 pagi.

Gu Yue Niao masih tertidur. Hu Yang melirik sebentar, lalu kembali ke ruang tamu dan mulai membaca buku-buku pemberian Lijia, sekaligus menyiapkan pelajaran dengan menggabungkan isi buku dan pengalamannya saat masih sekolah di kehidupan sebelumnya.

Pukul 08.50 pagi.

Gu Yue Niao membuka matanya, mengepakkan sayap, lalu terbang keluar dari jendela yang terbuka.

Sementara itu, Hu Yang telah tenggelam dalam buku ajar yang disusun Aliansi Fengyuan.

Banyak pengetahuan ekologi elf yang baru ia ketahui dari situ. Misalnya, siklus hidup Ulat Hijau hanya sekitar satu bulan—mudah ditangkap, tumbuh cepat, sehingga direkomendasikan sebagai partner terbaik bagi pelatih pemula oleh Aliansi.

Atau misalnya Burung Raja sering meninggalkan sarangnya di malam badai gulita, terbang di tengah petir dan hujan deras. Para ahli menduga, itulah cara Burung Raja melatih dirinya.

Rahasia kehidupan para elf yang selama ini tersembunyi membuat Hu Yang semakin asyik membacanya—hingga tiba-tiba seekor Ikan Mas meloncat-loncat dilemparkan tepat di hadapannya.

“Kwaa!” Gu Yue Niao menahan Ikan Mas itu dengan paruhnya, mencegahnya melakukan perlawanan.

Hu Yang hanya bisa terdiam. Ia menatap Ikan Mas yang malang itu, lalu dengan susah payah menyelamatkannya dari cengkeraman Gu Yue Niao.

“Tubuhnya penuh tulang, tidak boleh dimakan,” ujar Hu Yang sambil mencolek Ikan Mas itu.

Ia ingat, dalam cerita disebutkan Ikan Mas hanya terdiri dari sisik dan tulang, tidak bisa dimakan.

Dalam episode anime Kepulauan Jeruk, Tim Roket dan Ash serta teman-temannya pernah terdampar di laut. Saking lapar, mereka ingin memakan Ikan Mas. Namun Meowth tidak mampu menggigitnya, sehingga James marah dan menendang Ikan Mas itu kembali ke laut. Tak disangka, Ikan Mas itu berubah menjadi Gyarados dan membalaskan dendam mereka.

“Kwaa?” Gu Yue Niao tampak bingung.

“Sudahlah.” Melihat reaksi itu, Hu Yang hanya bisa menghela napas. Ia menggendong Gu Yue Niao ke bahunya, memasukkan Ikan Mas ke dalam ember plastik berisi setengah air, lalu membawanya keluar untuk dilepaskan.

Ia teringat ucapan Lijia tentang demonstrasi jurus elf di depan siswa, lalu mencoba menggunakan fitur modifikasi jurus pada Gu Yue Niao.

Namun begitu daftar jurus muncul, di benaknya terdengar pesan: [Jurus telah dikunci, tidak dapat diubah].

Hah? Tak bisa diubah?

Hu Yang tertegun.

Bagaimana dengan elf lain?

Matanya lalu tertuju pada Ikan Mas di ember.

[Spesies: Ikan Mas ♂]
Atribut: Air
Sifat: Penakut
Nilai Spesies: 200 (HP: 20, Serangan Fisik: 10, Pertahanan Fisik: 55, Serangan Khusus: 15, Pertahanan Khusus: 20, Kecepatan: 80)
Jurus yang dikuasai: Cipratan Air
Emosi saat ini: Marah (kecil), Takut (besar)
Kondisi fisik: Dehidrasi (ringan)
Tingkat keakraban: -50 (Ia membenci kamu dan elf-mu)

Hu Yang kembali terdiam.

Pada bagian modifikasi jurus Ikan Mas, ternyata bisa diubah.

Jadi, mengapa Gu Yue Niao tidak bisa?